Đứa trẻ ngoan thường hiểu quy tắc, lễ nghi và lịch sự trên bàn ăn.
Tại sao trẻ nên chú ý đến cách cư xử trên bàn ăn? Vì nghi thức ăn uống rất quan trọng, là một hoạt động xã hội thiết yếu trong cuộc sống.
Về sau, trẻ sẽ ăn cùng đồng nghiệp, bạn bè và gia đình, thảo luận công việc, kết nối cảm xúc và phát triển các mối quan hệ hầu hết đều diễn ra tại bàn ăn.
Có thể nói chắc chắn rằng việc phát triển nghi thức ăn uống tốt là điều kiện tiên quyết quan trọng đảm bảo sự thành công trong sự nghiệp của trẻ khi bước vào xã hội sau này.
Đây là một loại hình giáo dục và việc phát triển yếu tố này cần có sự hợp tác của bố mẹ ... Là bước đi quan trọng để trẻ hình thành thói quen, tính cách tốt.
Cách trẻ cư xử trên bàn ăn quyết định con sẽ trở thành người như thế nào trong tương lai. Nếu bố mẹ nhận thấy con có 3 đặc điểm sau, cho thấy mẹ đang nuôi dạy đứa trẻ ngoan, hiểu quy tắc và lễ phép.
Biết giúp bố mẹ chuẩn bị vật dụng ăn uống
Việc trẻ biết giúp bố mẹ chuẩn bị vật dụng ăn uống có thể là một dấu hiệu cho thấy trẻ có thể hỗ trợ và chịu trách nhiệm trong gia đình. Đồng thời, trẻ đã phát triển một số kỹ năng quan trọng.
Trẻ có khả năng tự làm những việc nhỏ trong đời sống hàng ngày, như chuẩn bị bát đũa, ly nước, hoặc dọn dẹp bàn ăn. Điều này cho thấy trẻ đã học cách tự mình thực hiện các nhiệm vụ cơ bản và không phụ thuộc quá nhiều vào người khác.
Bản thân trẻ hiểu rằng việc giúp đỡ bố mẹ chuẩn bị vật dụng ăn uống là một nhiệm vụ của mình, và đảm nhận trách nhiệm đó một cách tự nguyện. Từ đó có ý thức về trách nhiệm và mong muốn đóng góp vào các hoạt động gia đình.
Trẻ có khả năng tự làm những việc nhỏ trong đời sống hàng ngày, như chuẩn bị bát đũa, ly nước, hoặc dọn dẹp bàn ăn.
Không kén ăn, không dư thừa và biết tiết kiệm
Từ xưa, người Việt đã học cách tiết kiệm, biết quý trọng thức ăn, đây là đức tính tốt. Đối với một đứa trẻ, việc không kén ăn, không bỏ thừa và biết tiết kiệm cũng cho thấy sự hình thành các giá trị và phẩm chất tích cực.
Trẻ có thể chấp nhận và thích nghi với nhiều loại thức ăn khác nhau, không chỉ tập trung vào những món ăn mình ưa thích.
Trẻ cũng hiểu rằng thức ăn là một nguồn tài nguyên quý giá và không nên lãng phí. Điều này cho thấy trẻ có ý thức về sự công bằng và tiết kiệm, tạo ra một môi trường bền vững và tôn trọng tài nguyên.
Đứa trẻ này về sau cũng có thể hỗ trợ bố mẹ trong việc quản lý và bảo quản vật dụng ăn uống, như là việc gập bát đũa, lau chùi đồ dùng, hay bảo quản thức ăn còn dư.
Trẻ cũng hiểu rằng thức ăn là một nguồn tài nguyên quý giá và không nên lãng phí.
Hiểu lễ nghi
Trong bữa ăn, kiểu trẻ này thường biết đợi người lớn tuổi động đũa trước thì mới tới lượt mình, không la hét hay quấy khóc khi ăn. Hành vi này cho thấy sự tôn trọng và sẵn lòng chờ đợi, không gây phiền toái hay xao lạc không gian chung của gia đình.
Một người từng kể rằng, trong lần cả gia đình cùng đi cắm trại, khi đồ ăn được bưng ra, những đứa trẻ 7, 8 tuổi không quan tâm đến người khác, dùng tay chộp lấy thức ăn. Hành vi này không chỉ thiếu tôn trọng, mà còn tạo ấn tượng xấu đối với những người xung quanh. Vì vậy, việc bố mẹ dạy con hiểu phép lễ nghi trên bàn ăn là rất quan trọng để xây dựng những quy tắc và giới hạn trong việc ăn uống.
Trong bữa ăn, kiểu trẻ này thường biết đợi người lớn tuổi động đũa trước thì mới tới lượt mình.
Trong nhiều trường hợp, hiểu lễ nghi đóng một vai trò rất lớn trong việc thúc đẩy sự phát triển trong tương lai và giúp con trở thành một người lịch sự và chừng mực. Hiểu và tuân thủ phép tắc này không chỉ giúp trẻ tạo dựng hình ảnh tốt về mình, mà còn giúp trẻ học cách tôn trọng và chia sẻ với người khác, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp trong xã hội.
Hiện nay, cách chúng ta cư xử trên bàn ăn có sự khác biệt so với truyền thống, vì môi trường và thói quen ăn uống đã thay đổi theo thời gian. Tuy nhiên, điểm quan trọng là việc trẻ hiểu và áp dụng những phép tắc cơ bản của lịch sự trên bàn ăn.
Chung quy lại, việc trẻ hiểu và tuân thủ phép lịch sự trên bàn ăn không chỉ có ý nghĩa trong việc xây dựng một môi trường ẩm thực gia đình tốt hơn, mà còn đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển và hình thành nhân cách của trẻ.
