Có 3 giai đoạn trẻ nhạy cảm với các con số, mẹ nên nắm bắt hướng dẫn con phù hợp.
Khả năng cảm nhận số của trẻ cũng rất quan trọng, tức là trẻ nhạy cảm với các con số. Cũng giống như một số trẻ có cảm giác âm nhạc mạnh, số khác có xúc giác mạnh hơn.
Thực tế, những trẻ có khả năng cảm nhận số tốt thường xử lý các con số một cách linh hoạt, phân tích nhanh, trí thông minh toán học sẽ mạnh mẽ trong tương lai.
Trước khi trẻ được 4 tuổi, trẻ phải trải qua 3 giai đoạn nhạy cảm, nếu được trau dồi sẽ là sự khai sáng, tạo nền tảng tốt để trẻ học toán sau này.
Trẻ từ 0-2 tuổi
Trong khoảng thời gian từ khi trẻ chào đời cho đến 2 tuổi, não bộ trẻ sẽ phát triển mạnh mẽ, đây là giai đoạn quan trọng để xây dựng nền tảng về khái niệm số.
Trẻ trước 1 tuổi não bộ đã hoàn thành khoảng 40% quá trình phát triển, bao gồm các tế bào thần kinh, lớp vỏ myelin và hồi hải mã. Những cấu trúc này đóng vai trò then chốt trong việc tiếp nhận, xử lý và lưu trữ thông tin. Trong giai đoạn này, trẻ đang hình thành các khái niệm cơ bản về số lượng và sự so sánh.
Một phương pháp hiệu quả để giúp trẻ tiếp cận và nắm vững các khái niệm về số là đếm "một - hai - ba". Khi mẹ liên tục sử dụng những từ số, kết hợp với việc chỉ đếm và so sánh các đồ vật cụ thể, trẻ sẽ dần hiểu được ý nghĩa của các con số và cách chúng liên quan đến thế giới xung quanh.
Tạo cho trẻ những trải nghiệm sinh động và ý nghĩa.
Ví dụ: Mẹ chơi với con, hãy đưa cho bé một món đồ chơi, rồi lại đưa cho bé một món đồ chơi khác. Mẹ cứ nói, một món đồ chơi, hai món đồ chơi, ba món đồ chơi, rồi yêu cầu bé vẫn duỗi ra 3 ngón tay. Mặc dù trẻ không hiểu con số là gì, nhưng khi nghe được từ mẹ, trẻ sẽ vô thức ghi nhớ.
Quan trọng là phải tạo cho trẻ những trải nghiệm sinh động và ý nghĩa, giúp liên kết được những con số với các đối tượng cụ thể.
Bên cạnh đó, khi trẻ chọn lựa sai số lượng, mẹ cũng nên kiên nhẫn hướng dẫn, thay vì chỉ trả lời đúng. Điều này sẽ giúp trẻ dần dần nắm vững khái niệm số một cách tự nhiên.
Với sự chăm sóc và hướng dẫn đúng đắn, trẻ sẽ có nền tảng vững chắc về khái niệm số, phát triển toàn diện trí tuệ trong những năm tháng tiếp theo.
Trẻ từ 2-3 tuổi
Trong giai đoạn này, trẻ bước vào giai đoạn nhạy cảm về khả năng đếm và bắt đầu biết phân biệt nhiều và ít, lớn và nhỏ. Đến khoảng 2, 5 tuổi, trẻ sẽ bắt đầu hứng thú với việc đếm hơn. Nhiều trẻ có thể đếm từ 1 đến 100.
Lúc này, mẹ có thể lấy các con số ra để trẻ nhận biết, chẳng hạn như vẽ một bông hoa ở số 1, hoặc một chiếc ô tô đang đỗ, và vẽ hai bông hoa ở phía sau số 2. Cho trẻ biết tên và số nào.
Ví dụ, nếu mẹ đưa ra năm ngón tay, một ngón tay trông như thế này, hai ngón tay trông như thế nào, khi đã quen với việc đếm những thứ khác nhau, trẻ sẽ thích đếm hơn.
Mẹ có thể lấy các con số ra để trẻ nhận biết.
Khi trẻ lên 3 tuổi, bắt đầu thích viết và vẽ. Nếu mẹ viết số 1 vào vở, trẻ sẽ bắt chước một cách thích thú. Trẻ cũng thích đặt câu hỏi về các con số trong cuộc sống, chẳng hạn như nhìn thấy biển số, hay con số trên quần áo, trẻ sẽ tò mò hỏi đó là gì?
Ở giai đoạn này, trẻ sẽ sẵn sàng đọc thuộc lòng số điện thoại của bố mẹ, dù không biết ý nghĩa cụ thể nhưng thích thú nhấn các nút nếu có thể.
Mẹ nên để trẻ tính toán, sau đó sử dụng các con số để biết giá trị của sản phẩm, điều này cũng có thể kích thích sự nhạy cảm của trẻ với các con số.
Trẻ từ 3-4 tuổi
Trước khi trẻ được 4 tuổi, tốt nhất không nên dạy trẻ học tính toán, thay vào đó cần tập trung vào việc kích thích sự hứng thú và nhạy cảm với các con số.
Việc tiếp xúc sớm với các hoạt động toán học, ở mức độ đơn giản như đếm vật, so sánh số lượng, nhận biết các hình dạng, giúp trẻ phát triển khả năng logic và tư duy, kích thích sự tò mò, hứng thú với thế giới xung quanh.
Khi trẻ tham gia những hoạt động này một cách tự nhiên và vui vẻ, các kỹ năng toán học sẽ được hình thành, giúp tăng khả năng tập trung.
Khi trẻ tham gia những hoạt động một cách tự nhiên và vui vẻ, các kỹ năng toán học sẽ được hình thành.
Nhiều nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc kết hợp các hoạt động toán học với các yếu tố như hình ảnh, âm thanh, thực hành vận động, sẽ giúp trẻ hứng thú và ghi nhớ kiến thức tốt hơn.
Ví dụ, trẻ có thể được khuyến khích đếm số lượng vật, so sánh kích thước các đồ vật hay nhận biết các hình dạng trong quá trình chơi đùa, nấu ăn hay thực hiện các hoạt động thường ngày.
Điều quan trọng là tạo không gian thoải mái, vui vẻ và khuyến khích trẻ khám phá, thử nghiệm mà không quá áp lực về kết quả.
